音乐舞蹈学院

学院简介

  音乐舞蹈学院始建于1993年，是河南省培养音乐教育人才的重要基地，是河南省对外文化交流基地，河南省高等学校学科创新引智基地。

◆音乐学专业获首批全国一流本科专业建设点

◆艺术学一级硕士学位授权点

◆音乐专业硕士学位授权点

学院设有“5系5中心”：

◆声乐歌剧系、钢琴系、舞蹈系、理论系（公共音乐教研室）、器乐系

◆中国音乐研究中心、帕瓦罗蒂音乐艺术中心、保罗•科尼歌剧中心、关牧村声乐艺术研究中心和音乐艺术实践与实习中心

现有教职员工88人，其中教授、副教授53人，博士生导师3名、硕士生导师37名。

先后承担多项国家级和省级科研项目240余项（如国家艺术基金、国家社科基金艺术学重大项目、后期资助项目、青年项目等）；承办国际、国家级会议50余场。先后荣获第七届中国音乐“金钟奖”合唱金奖、“第十四届CCTV青年歌手大奖赛”优秀奖、第二届中国校园戏剧节（专业组）“校园戏剧奖”、第八届中国舞蹈“荷花奖”现代舞银奖（金奖空缺）、全国第六届和第七届大艺展一等奖等，是国内高校中唯一在音乐、戏剧、舞蹈三个学科门类中获国家级最高奖项的学院。

学院师生先后荣获第七届中国音乐“金钟奖”合唱金奖、“第十四届CCTV青年歌手大奖赛”优秀奖、第二届中国校园戏剧节（专业组）“校园戏剧奖”、第八届中国舞蹈“荷花奖”现代舞银奖（金奖空缺）、全国第六届和第七届大艺展一等奖等，是国内高校中唯一在音乐、戏剧、舞蹈三个学科门类中获国家级最高奖项的学院。

本科招生专业

（一）音乐学

◆培养目标

音乐学专业主要培养从事音乐教育、音乐教育理论研究及作曲与作曲技术理论方向的高素质专门人才，适应并引领基础教育教学的中小学优秀音乐教师。

◆培养特色

专业开设有公共必修课程、博约通识课程、专业教育课程、实践教学课程、教师教育课程，彰显师范特色，加强多元化教学资源的融合，能将河南传统音乐研究、河南戏曲研究、唐宋音乐研究等本土性、专题性科研成果反馈于教学，将高师院校与戏曲艺术教育相结合，以培养具有中华优秀传统音乐传承能力的中小学基础教育教师队伍。依托中国语言文学博士点和音乐与舞蹈学硕士点，发挥师范大学在教师教育领域的优势，使学生具备一专多能的综合素养。

◆学科优势

◆音乐学专业于2019年入选首批国家一流本科专业建设点

◆获评河南省一级重点学科和特色专业

◆2024年音乐学专业顺利通过教育部师范类专业第二级认证

◆2024年《声乐》课程获批国家级一流本科课程

◆2024年中国软科排名音乐学获河南省高校唯一A类专业，综合实力位居全国前列

  有视唱练耳、和声、曲式与音乐作品分析、歌曲写作基础、合唱与指挥、声乐基础、钢琴基础、乐器基础、音乐课程与教学论、钢琴即兴伴奏与弹唱、中华民族音乐、中国古代音乐史、中国近现代音乐史、西方音乐简史。

  音乐学(师范)专业毕业生就业升学去向呈多元化特点，其中包括在国内外艺术高校担任教师和管理人才。在教育局和中小学担任基础教研员和音乐教师、音乐学专业本科生就业率达90%以上，考研率名列河南省音乐院校前列。多人考取了中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院、西安音乐学院、北京师范大学、陕西师范大学等国内知名院校攻读音乐教育专业硕士研究生。

（二）音乐表演

  音乐表演专业培养具有高水平音乐表演能力和文化艺术修养，能够从事音乐表演、国民音乐教育和社团音乐组织管理等文化艺术相关工作，并具有创新精神及国际视野的高素质专门人才。音乐表演专业学生除需熟练掌握独奏、独唱或以合作方式参与各类音乐表演活动的能力外，还必须掌握某一音乐表演领域各历史时期音乐风格流派。本专业在合唱指挥、中外乐器、声乐演唱等方向有较为显著的培养特色。

  音乐表演专业本科核心课程有合唱指挥主修、钢琴主修、器乐主修、声乐主修、视唱练耳、和声、曲式与音乐作品分析、中华民族音乐、中国古代音乐史、中国近现代音乐史、西方音乐简史。

  音乐表演专业毕业生就业领域多样化，如文化部门、教育部门、专业院团、音乐制作、自主创业等领域。学院也非常注重与意大利切塞纳音乐学院、切塞纳歌剧院、博洛尼亚歌剧院、中国国家大剧院、天津大剧院、河南省歌舞演艺集团、河南艺术中心、河南省歌剧院、河南省豫剧院等文艺院团、文化企业的合作，实现人才培养与社会需求对接，保障音乐表演毕业生实习实践和就业创业，为学生就业拓宽了路径。

（三）舞蹈编导

舞蹈编导专业创办于2004年,2006年获批音乐与舞蹈学硕士授权点，为美国舞蹈节(ADF)中国合作单位。该专业拥有实力雄厚、经验丰富的教学团队，并聘请国内外知名专家对学生进行指导，为提升本专业人才培养质量奠定了坚实的基础。本专业学位授权体系健全，科研成绩显著，教学传统优良，为本专业提供了强有力的支撑。

◆办学定位

舞蹈编导专业落实“立德树人、为党育人、立足中原”的办学发展定位，秉持理论性与应用性并重的总体方针，放眼世界、传承创新，在学科建设、人才培养等方面取得了显著的成果。

◆培养成效

◆舞蹈编导专业师生多次参加国内外交流演出和比赛，作品《svnc(同步)》荣获第八届中国舞蹈“荷花奖”现代舞组作品银奖

◆作品《梦•净》荣获第八届中国舞蹈“荷花奖”现代舞组“十佳作品〞荣誉称号

◆原创舞剧《武林江湖》受邀参加韩国国际顶尖“首尔国际表演艺术节”

◆音乐剧《奇怪的坛子》获教育部全国大学生艺术展演一等奖

◆原创舞蹈作品在河南省第六、七、八、九届专业舞蹈大赛中均获得一等奖，受到国内外同行专家的关注与好评

  ◆编导教学类课程

通过舞蹈编导基础理论及素质教育舞蹈的学习，以即兴与创作、双人舞创作、群舞创作等课程强化式培养学生的编舞导及教学能力。

  ◆基训类课程

通过古典芭蕾基训、中国古典舞基训、现代舞基训的基本功训练课程，锻炼学生们的身体素质。

  ◆素材类课程

通过中国古典舞身韵、中国民族民间舞等课程的学习，培养学生们对中华舞种多样性的掌握。

  ◆理论类课程

通过中外舞蹈史、舞蹈艺术概论、舞蹈赏析、舞蹈教育学、中小学音乐教学设计等专业理论课程以及艺术概论等通识类课程的学习，培养学生的文化素养、教学与思辨能力。

舞蹈编导专业毕业生就业呈多元化方向发展，本专业部分优秀学生选择继续深造学习,其中多人考取了北京舞蹈学院、北京体育大学、上海戏剧学院、陕西师范大学、沈阳音乐学院、湖南师范大学、东北师范大学、英国罗汉普顿大学、韩国中央大学、韩国梨花女子大学等国内外知名院校攻读舞蹈类专业硕士、博士研究生。同时也有学生在中小学担任音乐舞蹈教师，专业能力突出者进入舞团、企事业单位和演艺团体从事编导或表演工作，在群艺馆、文化宫等单位从事与舞蹈相关的节目策划等工作，也有在社会机构从事舞蹈教学或工作室管理者、自主创业等。

优秀学子代表

苏铭泉

  2025届毕业生，2021级音乐学专业学生，连续两年获得“国家奖学金”，荣获CULSC第九届全国大学生创新创业类竞赛一等奖、河南省“挑战杯”创新创业竞赛金奖、河南省“互联网+”创新创业竞赛一等奖，并多次获得河南省“三好学生”、“三好学生标兵”等荣誉称号，保研至南京师范大学音乐学院。 

顾荆蕊

  2025届毕业生，2021级舞蹈编导专业学生，多次获得“国家励志奖学金”“三好学生标兵”“模范学生干部”等荣誉，曾参加河南省教育厅“世界名校行”高校学生骨干综合素质研修提升活动，保研至北京体育大学艺术学院。 

吴光耀

  2024届毕业生，2020级音乐学专业学生，多次获得“国家励志奖学金”，荣获校“三好学生标兵”等荣誉称号，2024年获得河南省教师技能大赛一等奖（第一名），保研至音乐舞蹈学院。

李皓冉

  2024届毕业生，2020级音乐表演专业学生，曾获“国家奖学金”和“励志奖学金”，荣获第九届孔雀杯全国声乐展演流行音乐组铜孔雀杯，河南省第十四届“黄河之滨音乐周”声乐比赛二等奖，“师大好声音”冠军，多次荣获“三好学生”“文明学生”等荣誉称号，保研至音乐舞蹈学院。

李舒怡

  2025届毕业生，2021级音乐教育专业学生，河南省第二十二届师范类专业毕业生技能大赛中学音乐组一等奖（第一名）；2021级师范生技能大赛比赛一等奖；第九届“互联网＋“大学生创新创业大赛一等奖；现签约于河南大学附属中学。 

优秀校友代表

孙红杰

  2000级校友，1980年出生于河南武陟，现为上海师范大学音乐学院教授、博士生导师、学术委员会副主任，上海音乐学院兼职教授，中国西方音乐学会副会长。

  2004年本科毕业于，随后进入上海音乐学院攻读西方音乐史方向的硕博连读学位，师从杨燕迪教授，并于2009年获得博士学位。研究领域包括西方音乐史、音乐批评、音乐文献编译、音乐诗学等。他主持和参与了多项国家级和省部级科研项目，出版了多部学术著作和译著，如《音乐中的文化泛音》《修补裂痕：音乐的现代性危机及后现代状况》等。此外，他还主编了“俄耳甫斯音乐译丛”，是国内音乐学界具有重要影响力的学者。

袁利军

  2002级校友，目前担任武汉音乐学院音乐学系教授、博士研究生导师，主要研究方向为西方音乐史。他同时也是中国音乐家协会西方音乐学会会员、音乐分析学学会会员，以及湖北省文艺评论家协会会员。