3月22日上午，应政治与公共管理学院邀请，中国人民大学李秋零教授在517会议室为学院师生作了题为《康德对形而上的重建》的学术报告。学院相关专业教师、研究生和本科生参加。讲座由学院陈永庆副教授主持。
李秋零教授在讲座中深入剖析了康德如何在独断论和怀疑论之后，通过其独特的批判哲学体系，尝试重建形而上学。他指出，康德认为形而上学应当效仿逻辑学、数学和物理学，走上一条可靠的道路。为此，康德在《纯粹理性批判》中发动了一场形而上学领域的“哥白尼式革命”，重新探索重建形而上学的可能性。但通过这种理性批判，康德发现，形而上学根本不可能以建构性的方式“作为科学”出现。那么，形而上学的出路到底何在？李秋零教授强调，康德在对理性批判事业的进一步思考中，发现了目的论思维的积极意义，并在《判断力批判》中明确提出了反思判断力与规定性判断力的区分，把自然的合目的性原则视为反思判断力的先天原理，指出了一种范导性的形而上学的可能性，这同时也规定了形而上学这门学问在学科谱系中的真实地位
讲座尾声，李秋零同与会师生进行了积极的互动交流。陈永庆总结指出，李秋零教授的报告不仅加深了大家对康德哲学的理解，也为当代形而上学的研究带来了新的启示。
（政治与公共管理学院 李广宇 陈利萍）
