各教学单位：
为进一步加强教学管理，规范教学行为，提升教学质量，不断完善教学质量保障体系，学校决定开展专项教学检查工作，现将有关事宜通知如下。
一、工作目标
（一）强化教学规范。通过检查教学准备材料、课堂手机管控和课程考核材料等，督促教师加强教学投入，确保教学工作的规范化、标准化。
（二）完善质量监控。健全教学质量保障机制，为学校教学管理决策提供科学依据。
（三）提升教学质量。发现问题，及时整改，促进教师不断改进教学方法，提升课堂教学实效。
二、工作原则
（一）坚持问题导向。聚焦教学过程中存在的突出问题，有针对性地开展检查。
（二）坚持以督促建。在加强督导力度、守牢质量底线的基础上，紧扣课程“两性一度”，提升任课教师教学能力，完善课堂教学质量持续改进机制。
（三）坚持注重实效。 注重检查结果的运用，及时反馈问题，督促整改落实。
三、检查内容
本次专项检查重点围绕以下三项内容开展：
（一）教学准备材料
1.检查对象: 本学期所有开设课程的任课教师。
2.检查内容:
（1）教学日历: 检查教学日历是否完备、规范，教学内容安排是否合理，教学进度是否与教学大纲一致。
（2）教学大纲: 检查教学大纲是否完备、规范，课程目标、课程内容、建议使用教材及主要学习参考资源、考核方式及成绩评定等是否明确。
（3）教案: 检查教案是否完备、规范，教学设计是否科学，教学内容是否充实，教学方法是否得当，教学组织是否有效。
（二）课堂手机管控
1.检查对象: 本学期所有开设课程任课教师。
2.检查内容:
（1）课堂手机管理: 检查教师是否制定并严格执行课堂手机管理制度，是否有效管控学生课堂使用手机行为。
（2）手机教学备案: 检查教师如需使用手机进行教学活动，是否提前向学院和教学质量评估办公室备案。
（三）课程考核材料
1.检查对象: 上学期所有开设课程的考核材料。
2.检查内容:
（1）过程性考核材料。检查平时成绩构成是否合理，评分标准是否明确，评分过程是否规范，成绩记录是否完整。
（2）期末试卷。检查试卷命题质量、试卷批阅质量、评分依据、成绩分布、试卷质量分析、试卷材料是否齐全。
四、检查方式
教学准备材料、课程考核材料由校督导以随机抽查方式，分组检查；教师对课堂手机的管控情况由校督导以线上听课与进入课堂听课相结合方式全面检查。
五、时间安排
本次专项检查时间为2025年3月至2025年4月，具体安排如下：
第一阶段（3月10日-17日）： 各学院（部）自查自纠，形成自查报告，包括本单位专项检查的开展情况、存在问题及下一步整改举措。
第二阶段（3月18日-4月3日）： 学校围绕上述重点内容进行抽样检查。
第三阶段（4月7日-11日）： 汇总检查结果，形成专项检查报告，反馈检查意见，督促整改落实。
六、工作要求
1.各教学单位要高度重视本次专项检查工作，积极宣传，认真组织，周密安排，确保自查工作落地落细，形成浓厚“自觉、自省、自律、自查、自纠”的质量文化氛围。
2.各教学单位通过自查自纠，形成自查报告，于3月17日前将自查报告（签字盖章）提交至文渊楼214室，同时电子版发至2018260@htu.edu.cn。
3.针对专项检查中存在的问题，学校将适时下达预警整改通知单。
教学质量评估办公室
2025年3月10日