| 姓名：李社亮 职称：副教授 研究领域：教师教育政策、理论与实践 Email：393026840@qq.com |
个人简历： 李社亮，男，河南省内黄县人。副教授、博士、硕士生导师，教育部教师队伍建设专家指导委员会成员、教育部“国培计划”专家、河南省高校青年骨干教师、河南省教师教育专家，河南省中小学幼儿园教师培训专家工作组秘书处秘书长，河南省教育学会教师教育专业委员会学术委员副主任。 主要成果： 1.从无序到有序：新媒体时代公民政治参与的发展态势和正确引导，学报（CSSCI），2016.5； 2.回归现实生活：道德教育的理想路径--一个关于道德价值取向的话题，河南大学学报（CSSCI），新华文摘转载（论点摘编），2017.3； 3.课堂教学中“边缘人”的生成机制及转化路向，教育研究与实验（CSSCI），2017.12； 4.教育家精神引领高素质教师队伍建设的价值、目标与路径，学报（CSSCI），2025.5； 5.数字化赋能大中小学思政课一体化建设:价值旨趣、现实审视与实现路径，课程.教材.教法，2023.10； 科研项目： 1.基层群众参与社会管理的机制研究，2016年度河南省哲学社会科学规划项目； 2.后脱贫时代农村基本公共服务水平提升策略研究，2020年度河南省哲学社会科学规划项目； 3.新时代中小学教师培训体系建设改革，2020年河南省教育综合改革重点项目。 4.基础教育教师梯队攀升体系建设研究，2022年度河南省教师教育课程改革重点项目； 5.基于教师发展分级的教师分层培训体系建设研究，2025年度河南省教师教育课程改革专项项目； 获奖情况： 1.回归现实生活：道德教育的理想路径--一个关于道德价值取向的话题，2017年度河南省优秀社会科学成果奖二等奖。 2.从无序到有序：新媒体时代公民政治参与的发展态势和正确引导，河南省教育厅人文社会科学研究成果奖二等奖。 3.三维重塑、四方协同、五链贯通：中小学名师培育模式的构建与实践，2025年度河南省教师教育成果特等奖。 | |
