一、培养目标
研究生教育是高等教育中高层次的学历教育，担负着为国家培养科学研究和教学工作高级人才的重任。本专业硕士研究生培养目标的具体要求是：
1、具有较高的政治素质，遵纪守法，道德品质和身心健康良好。
2、系统地掌握本学科领域的基础理论和专门知识；具有严谨的治学态度和良好的学风；具有从事本专业科学研究、高等学校历史教学工作以及独立担负专业技术工作的能力。
3、掌握一门外国语，能够熟练地阅读专业文献资料和撰写论文摘要，具有一定的综合运用外语能力。
二、研究方向
1、中国古代史
2、中国近现代史
3、史学理论与史学史
4、历史文献学
5、专门史
6、历史地理学
三、学习年限
基本学制为三年。实行弹性学制，提前毕业者按照《研究生学籍管理实施细则》执行。
四、课程设置
中国历史专业硕士研究生培养方案课程设置表
| 课 程 类 别 | 课 程 编 号 | 课 程 名 称 | 总 学 时 | 学 分 | 开课学期及周学时 | 备 注 | ||||||
| Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ | Ⅵ | |||||||
| 、必 修 课 ︵ 学 位 课 程 ︶ | 公 共 课 | 000001 | 马克思主义与社会科学方法论 | 18 | 1 | 1 | | | | | | |
| 000003 | 英语 | 216 | 5 | 6 | 6 | | | | | |||
| 000004 | 中国特色社会主义理论与实践研究 | 36 | 2 | 2 | | | | | | |||
| 学科基础课 | 09_110104 | 史学理论与方法 | 36 | 2 | 2 | | | | | | 至少 修6 学分 | |
| 09_110101 | 中国历史通论 | 36 | 2 | 2 | | | | | | |||
| 09_110102 | 世界历史通论 | 36 | 2 | 2 | | | | | | |||
| 12_115001 | 考古学概论 | 36 | 2 | 2 | | | | | | |||
| 专业主干课 | 09_110103 | 中国历史文献学史 | 54 | 3 | 3 | | | | | | 至少 修6 学分 | |
| 09_110302 | 中国史学史专题 | 54 | 3 | 3 | | | | | | |||
| 09_110305 | 西方史学史导论 | 54 | 3 | | 3 | | | | | |||
| 09_110105 | 文字训诂学 | 54 | 3 | 3 | | | | | | |||
| 09_110106 | 版本目录校勘学 | 54 | 3 | | 3 | | | | | |||
| 09_110108 | 数字化时代古籍整理的理论与方法 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 09_110116 | 中国古代政治制度史 | 36 | 2 | | 2 | | | | | |||
| 12_114001 | 中国古代经济史研究专题 | 36 | 2 | | 2 | | | | | |||
| 12_114002 | 中国古代思想文化史 | 36 | 2 | | 2 | | | | | |||
| 12_114003 | 中国古代社会史研究专题 | 36 | 2 | | 2 | | | | | |||
| 12_114004 | 中国近现代政治制度史 | 54 | 3 | 3 | | | | | | |||
| 12_114005 | 中国近现代经济史研究专题 | 54 | 3 | | 3 | | | | | |||
| 12_114006 | 中国近现代社团史 | 54 | 3 | | 3 | | | | | |||
| 12_114007 | 中国社会史研究概论 | 54 | 3 | 3 | | | | | | |||
| 09_110208 | 社会史名著选读 | 36 | 2 | | 2 | | | | | |||
| 09_110203 | 中国社会生活史 | 36 | 2 | | 2 | | | | | |||
| 09_110109 | 中国传统文化专题 | 36 | 2 | | 2 | | | | | |||
| 12_114008 | 历史地理学的理论与方法 | 36 | 2 | | 2 | | | | | |||
| 12_114009 | 历史地理学专题研究 | 36 | 2 | | 2 | | | | | |||
| 12_114010 | 历史地理学要籍选读 | 36 | 2 | | 2 | | | | | |||
| 选 修 课 | 09_110114 | 中国学术史 | 54 | 3 | | 3 | | | | | | |
| 12_114011 | 马克思主义历史理论专题 | 36 | 2 | | 2 | | | | | | ||
| 12_114012 | 历史认识论与史学方法论专题 | 36 | 2 | | 2 | | | | | | ||
| 09_110113 | 中国史学名著选读 | 36 | 2 | | 2 | | | | | | ||
| 09_110321 | 西方史学名著选读 | 36 | 2 | | 2 | | | | | |||
| 09_110309 | 20世纪中国史学 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 09_110310 | 中国古代史馆制度研究 | 36 | 2 | | 2 | | | | | |||
| 09_110318 | 当代西方史学流派评析 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 09_110319 | 当代中国史学思潮研究 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 09_110107 | 经书习读 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 09_110110 | 历史文献学经典文献导读 | 36 | 2 | | 2 | | | | | |||
| 09_110117 | 明代文献研究 | 36 | 2 | | | 2 | | | | 至 少 选 修 12 学 分 | ||
| 09_110118 | 乾嘉考据学研究 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 09_110112 | 中原文化概论 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 09_110119 | 宋代文献学研究 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 12_115025 | 古文字与出土文献研究 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 12_114014 | 先秦史与文物考古 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 12_114015 | 秦汉史研究 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 12_114016 | 魏晋南北朝隋唐史研究专题 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 12_114017 | 宋史研究 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 12_114018 | 明史研究 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 12_114019 | 清史研究 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 12_114020 | 中外关系史 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 12_114021 | 中国古代史史料学 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 09_110209 | 中国近现代史料学 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 12_114022 | 中国近现代人口史 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 12_114023 | 中国近代特殊社会群体研究 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 12_114024 | 中国近当代家族文化变迁 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 12_114025 | 当代中国改革开放史 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 09_110213 | 当代中国农村管理体制研究 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 09_110202 | 中国社会结构史专题 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 09_110204 | 中国乡村社会变迁专题 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 09_110207 | 社会学理论与方法 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 12_114026 | 古代中国地理环境与政区演变 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 12_114027 | 历史自然地理 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 12_114028 | 中国地理学史 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 12_114029 | 中国都城发展史 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| 12_114030 | 历史人文地理 | 36 | 2 | | | 2 | | | | |||
| | 12_114031 | 中国民族史专题 | 36 | 2 | | | 2 | | | | | |
| 教学 实践 | | | | 2 | | | ＊ | | | | | |
五、教学实践与文献阅读
教学实践是培养硕士研究生的重要环节。本专业研究生参加教学实践的教学工作量相当于助教一个月的工作量，教学实践经考核合格者，计2学分。效果不好的，不给学分，但允许重新安排一次教学实践。
文献阅读不按课程开设，纳入论文指导环节。阅读内容及指导方式由导师组和研究生本人商定。研究生完成后计1学分。
六、业务实习与社会实践
硕士研究生根据科研和论文工作的需要，可外出进行田野考察、社会调查、收集资料等业务实习工作，此项安排在第二、三学年的第四、五学期进行。业务实习、社会实践均不计学分，但要进行检查、总结及考评，逐年记入学籍档案。
研究生要不定期参加校、院、所举行的学术活动。
七、学位论文
硕士研究生要用不少于一年的时间参加科学研究及撰写学位论文，不计学分。论文的选题工作要在第三学期内完成，最迟于第四学期开学后的前两个月内提交学位论文计划，并向所属指导小组做开题报告。经指导小组讨论认为选题合适且计划切实可行者，方能正式开展论文工作。第四学期5-6月份结合中期考核对学位论文的进展情况进行检查。
学位论文在导师指导下由研究生独立完成。论文作者应了解所研究方向的最新成果，对所研究的课题应有创新。论文的字数一般不少于3万字。在职攻读硕士学位研究生若需要在其工作岗位进行论文实验，必须事先征得导师同意，其实验结果须附有实验工作所在单位证明，表明确系该生本人的工作成果。
研究生必须学完规定的课程，经考核成绩合格并完成学术活动或实习活动，修满35学分之后，方能申请学位论文答辩。学位课程要求各科成绩均在75分以上。学位课程中经补考及格达2门次及其以上者，不能授予硕士学位。
学位论文的审议和答辩时间安排在第六学期，按国家和学校有关规定进行。
八、培养方式与方法
本专业对研究生的培养采取以导师为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式。指导小组由导师及本专业或相关学科专业的教授、副教授组成，由本专业或研究方向的学术带头人担任组长。
研究生指导小组要对研究生的培养质量全面负责，其主要职责是：（1）参与制定本专业研究生培养方案及研究生个人培养计划；（2）审议学位课程的命题及评分结果；（3）负责对研究生进行开题报告审核和中期考核，对硕士学位论文质量和进展情况进行检查；（4）协助组织学位论文答辩。
每位导师必须在牵头导师的组织下，开列研究生必读书目，所列书目必须是本专业研究领域的权威著作。要使学生通过阅读这些书籍，掌握本专业基本知识和前沿问题，为以后的学习和学位论文的撰写准备条件。导师每学期都要检查必读书目的阅读情况。
对研究生的培养，应贯彻理论联系实际的原则，采取系统的理论学习与科学研究相结合、讲授与讨论相结合、校内学习与校外调查相结合、统一要求与因材施教相结合的方法。在研究生教育中，导师要严格要求研究生，拓宽其知识面，完善其知识结构，树立治学宗旨，打破学术门户，真正将研究生培养成为德、智、体全面发展的祖国建设人才。
九、考核
必修课均安排为考试，选修课可安排考试或考查。考试科目按百分制评定成绩，考查科目按优秀、良好、及格、不及格四级记分制评定成绩。具体考核办法按《关于研究生课程考核及成绩管理的规定》执行。在研究生入学后第四学期五、六月份要进行中期考核，对其政治思想、课程学习、科研和教学能力等各个培养环节进行全面的、综合性的测评。具体考核办法按《研究生中期考核办法》执行。
十、其他
研究生入学后，要根据培养方案在三个月内制定出个人学习计划。个人学习计划既要服从本专业培养方案的总原则，又要在选课、培养方式、论文、实习等方面具体体现因材施教的原则。个人学习计划一式三份，分别由院、指导小组和研究生本人保存。