8月16日至19日，第五届全国高校教师教学创新大赛决赛在北京理工大学举行，我校政治与公共管理学院韩万渠教授主讲的《数字政府治理理论与实践》荣获二等奖。
近几年，学校高度重视本科教育教学工作，实施一流本科教育行动计划，持续推进“课堂革命”，不断完善教师教学激励机制，鼓励教师潜心教学、锐意创新。韩万渠教授及其课程团队坚持以学生发展为中心，依据适应性学习理论，提出“基于ADAPT教学法构建迭代共生式研学共同体”的创新理念。该课程引导学生深入数字政府治理真实场景（Actual Scene）开展调研，主动发现问题（Discovering Problem），通过师生共建本地知识库，依托AI赋能（AI Empowerment）实现共生式交互，通过设置不断进阶的问题链（Problem Chain）推动迭代式探究，并通过基于国际比较的学理化阐释（Theoretical Interpretation）强化制度认同，全面落实课程思政与立德树人根本任务。备赛期间，学校多次组织校内外专家开展专题培训、一对一辅导、模拟演练等系统化备赛指导，助力参赛教师精准把握备赛要点、持续优化课程设计。
学校持续深化大赛育人功能，以赛促创，以创促强，持续加强教育教学改革，优化支持保障体系，推广优秀教学成果，积极营造教学创新氛围，引导教师不断提升教学能力与育人水平，实现大赛获奖的提质增量，为学校“双一流”创建和高质量发展提供坚实的教学支撑与人才保障。
据悉，本届大赛覆盖全国32个赛区、14个学科门类，设置新工科、新医科、新农科、新文科、基础课程、课程思政和产教融合7个赛道，自启动以来，吸引了12.7万名教师参与校赛，3.4万名教师晋级省赛，最终共有588门课程的2253名教师（含团队教师）入围全国现场赛。经过激烈角逐，共评选出一等奖88项、二等奖205项、三等奖295项。
（教学质量评估办公室 刘炳辉）
